关于小学英语复习计划的信息
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小学三年级英语老师怎样制定复习计划
复习措施： 认读单词复习：（1）把学过的单词整理出来，打乱认读；注重比较认读，强化记忆。 （2）本学期的单词可分类如下： 玩具、家庭成员、形容词、水果、数字、动物、缩写等，创设情境复习每单元的单词，句子，培养学生自主归纳总结的习惯。 （3）针对性单词练习。A、圈出不同类的单词。
重视复习 只需要和老师们说一句话：对学生的复习指导与不指导，其结果是不一样的。所以，为了保证复习效果，建议老师给每位学生定一个复习计划，做到有计划、有目的地复习。 注重基础 首先把本学期学过的基础知识内容一项一项地归纳、整理，真正搞清楚、弄明白。
制定复习计划：根据孩子们的记忆特点和遗忘规律，制定合适的复习计划。利用碎片时间：在日常生活中，可以利用碎片时间让孩子们复习单词，如上学路上、吃饭前后等。创造英语环境 尽可能地为孩子们创造一个英语环境，让他们在日常生活中更多地接触和使用英语。
并多和各学校的同年级的教师进行交流，取人长处。 （2）多阅读教育方面的书籍。只有掌握了坚实的理论基础，才能在教学中发挥的更好。 （3）学习英语课程标准，掌握英语的各级目标，才能制定相应的学习策略。 【第2篇】 教材分析： 三年级下册按单元形式整体设计和编写，采用“教案式”编排体系。
期末考试倒计时,如何规划小学生英语期末复习计划
1、克制自己贪玩的欲望。到了临近期末考试的时刻，每天晚上应适当减少玩儿和娱乐休闲的时间。多拿出些时间来看看书。上课认真听讲、积极发言，课下认真复习（语数英）。上课一定要集中精力，不要走神，画出老师说的重点。课下不要光想着玩儿，没事就拿出自己的书来看一看，回顾一下。
2、做好复习计划 复习最怕的就是没有任何的计划，这样学习就会没有效率，所以平时要和孩子一起做好复习计划，按照学科进行分阶段，分任务的复习。根据孩子的时间，将整个学期的内容和知识点梳理一遍，并且重点复习考点，难点，还有易错点。
3、加强写作、翻译训练 提高写作能力：写作是四六级考试中需要考生具备一定英语应用能力的题型。可以多写一些英语短文，注意语法、词汇和句型的使用。同时，也可以尝试写一些不同类型的文章，如议论文、说明文等，以提升自己的写作能力。加强翻译练习：翻译也是四六级考试中的重要部分。
4、根据学校的安排，元月七日就要期末考试了，我就像奥运倒计时一样，给菲菲制订了语文、数学两个复习日程表，围绕课本内容，把每天的复习内容写在表上，每天填写落实情况，语文主要侧重课文的读、生字的写和其他例如反义词、近义词、多音字的掌握，数学主要以书上的自主练习为中心，多练习以前容易错的题型。
5、策略：通过参加写作培训班、找老师或同学帮忙指导等方式提高自己的写作水平，确保在考试中能够写出有深度、有逻辑的文章。总结：倒计时五个月的MFA复习计划需要合理安排时间，确保每个科目都能得到充分的复习。
如何制定小学英语复习计划?
1、根据实际情况，特制定以下复习计划： 以听说读写为主要途径，要让学生多读，在紧张的复习阶段同样不忘培养学生朗读英语的习惯，所有单词、词组、句子等都是阅读材料，都要指导学生朗读，对四会单词、词组要一一过关，进行默写。 采用分层教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。
2、在这可以建议学生制定切实可行的复习计划，比如说：每天至少背写十个单词，五个重点句型，一个对话或一篇短文。要天天坚持，不能中断。及时复习 英语学习中出现错误是不可避免的，小学生在学习的时候不要怕犯错误，要大胆地使用英语。另外还要注意错误，从错误中学习，从错误中进步。
3、复习措施： 认读单词复习：（1）把学过的单词整理出来，打乱认读；注重比较认读，强化记忆。 （2）本学期的单词可分类如下： 玩具、家庭成员、形容词、水果、数字、动物、缩写等，创设情境复习每单元的单词，句子，培养学生自主归纳总结的习惯。 （3）针对性单词练习。A、圈出不同类的单词。
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