后记范文（前言和后记范文）

本文目录一览：

• 1、教学后记通用范文20字
• 2、名人家谱后记范文
• 3、六年级成长纪念册的前言与后记怎样写
• 4、经典的后记范文300字
• 5、回忆录后记范文参考

教学后记通用范文20字

课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

周一回来，在没有布置预习的情况下，上了第四单元14课，丁肇中的《应有格物致知精神》。这篇文章在旧教材中是初三的，属于“议论文”范畴的范本，而现在放在八下，当做一篇演讲词来讲，教学目标和教学过程自然有所区别。

英语教师教学情况总结范文1 这一学年来，本人担任高二（5—6）两班的英语教师，在相互认识了之后，用心地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便“因材施教”。

历史老师教学总结范文（精选篇1） 我所教的九年级二班学生比较活跃，喜欢回答问题课堂上师生配合较默契。四班学生相比较较安静，课堂上比较难带动起学习气氛，再加上尖子生不多，中等生、差生占大多数，课后又不花时间，成绩相对较低。 本学期结合学生实际，扎实地做好了教育教学工作。

名人家谱后记范文

凡鄢氏子孙捐款100—500元的，可在分支族谱留名。捐款1000—5000元的鄢氏子孙，总谱留名。捐款5100—10000元的鄢氏子孙，总谱留名留玉照。捐款11000—0元的鄢氏子孙，总谱留名留全家福照，赠送总谱一套。捐款21000—50000元的鄢氏子孙，总谱留名留全家福照，留本人简历大号玉照，赠送总谱一套。

世略表：通常情况下，仅有世系表的家谱其实是没有实际意义的，面对一些不是名人的名字。世略表是记录世系表中每一个族人简历的表。这一部分可以和世系表合二为一，也可以单列。后记：后记写一些感想即可。

家谱主要记载家族世系成员信息和家族名人传记。一般而言，家谱前半部分应涵盖谱名、谱序、谱例、恩荣录、遗像、姓氏起源、家训、祠堂等，后半部分则涉及世系表、家传、谱系本记、族产、坟茔、仕宦记等。搜集内容时，应根据实际情况灵活处理，未搜集到的内容无需出现在家谱上。确定家谱目录是关键步骤。

分工撰写：编修委员会人员职责明确，可先撰写谱序、凡例等内容。谱序讲述修谱背景等，可找知名人物代笔；凡例是修谱规矩；艺文记载家族名人文章等；名人传记录家族名人事迹，编写要客观；后记是修谱总结及期望。编排家族世系：这是重中之重，编辑人员需有强大逻辑能力，了解家族辈分等知识。

一个家谱有很多种，具体如下：欧式 欧式又称横行体，是北宋文学家欧阳修创立的。欧式的特点是：世代分格，由右向左横行，五世一表，用起来很方便。欧式中，每个世代人名左侧都有一段生平记述，介绍该人的字、号、功名、官爵、生辰年月日、配偶、葬地、功绩等。

分工撰写 搜集完内容，确定目录之后，就可以进行编排工作了。一般家谱编修委员会职责划分得比较明确，人员配置有编委会主任、副主任、主编、副主编、编辑等。可以先进行谱序、凡例、艺文、名人传、后记的撰写。编排家族世系 家族世系是编排家谱的重中之重，一点也不可马虎。

六年级成长纪念册的前言与后记怎样写

1、序言：我的星空闪烁着无数的星星，它们各有大小，各有明暗。这些星星伴随着我成长，让我在每颗星星中都有所发现，有所感悟，有所提高。它们是我成长的启蒙，我会一颗颗地将它们珍藏，刻在心中，让它们如同灯塔般闪闪发光，照亮我的人生。愿这份纪念册不仅记录了我们的过去，更能照亮我们的未来。

2、六年级成长纪念册的前言与后记思路：前言可以总结一下同学期间以来的回忆。后记相当于一个结尾，可以写一下对两个人以后的期待。范文如下：前言：光阴似箭，一转眼，6年的同窗生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声；操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。

3、六年级成长纪念册前言与后记的写法：前言： 开篇点题：随着六年级毕业季的来临，我们共同回顾孩子们六年的成长历程，这本成长纪念册正是对他们成长与蜕变的珍贵记录。

4、后记：时光荏苒，岁月如梭。六年级的成长之旅即将结束，但我们的回忆却永远不会褪色。在这本成长纪念册中，我们回顾过去，展望未来。感谢每一个陪伴孩子们成长的瞬间，感谢每一个与孩子们共同奋斗的日子。愿他们在未来的道路上勇往直前，砥砺前行。让我们携手共进，为孩子们的美好未来助力。

5、六年级成长纪念册的前言与后记可以这样撰写：前言：在这本六年级成长纪念册的前言中，我们共同回望那段充满欢笑与泪水的时光。教室里，依旧回荡着我们曾经琅琅的读书声，那是我们知识的起点，也是梦想起航的地方。操场上，每一寸土地都记录着我们的汗水与欢笑，那是我们青春的足迹，见证了我们的成长与蜕变。

6、六年级的成长纪念册，如同时光的见证，记录了我们共同走过的岁月。前言中，教室里回荡着我们曾经的琅琅书声，操场上留下了我们青春的足迹，那绿意盎然的草坪、潺潺的小溪、静谧的竹亭，仿佛是我们的百草园，承载着无尽的回忆。这里，每一寸土地都烙印着我们的成长印记。

经典的后记范文300字

1、以前的中国是弱小的，时常无法抵制外来侵略者，特别是在清朝末年，国势衰弱，外国侵略者由此讥讽我们中国为“^”，“老大帝国”。梁启超以资产阶级改良主义思想为依据，愤然加以批驳。我看到此文时，内心波涛汹涌，夜不能寐。

2、敬爱的老师和同窗们常常辅助我。有位英语老师的夫人在食堂工作，善意的她常常不收我的饭票，还多给我饭菜。化学老师常常塞给我10块钱。而我最幸福的事就是每个周末，我常常买些好吃的货色带回家，给大叔和弟弟吃。可是，有一次，因为我的大意，让我犯下了不可补充的过错，这一辈子也不会得到宽恕。

3、唐代韩愈作《科斗书后记》便有后记之称。古人多用书某书或某文后这一题名，如宋代欧阳修即有《书梅圣俞稿后》，曾巩有《书魏郑公传后》，王安石有《书李文公集后》，都以书后为题。偶或用读某书或某文后题这一名称，如唐代柳宗元《读韩愈所著毛颖传后题》，便名之读后题。

4、我将用文字记录下自己生活、学习、思想中的点点滴滴，希望会更好。后记：这些天来忙着重新整理、编辑我整个小学阶段的作文与日记。看着这六年所积累组合起来的笨词拙句，它们虽然笨拙稚嫩，没有华丽的词藻和过多的雕琢。

5、《老人与海》读后感400字小学作文【4】 《老人与海》是吴老师从图书馆帮我们借来的，这本书的作者是美国的海明威。1952年，海明威发表了《老人与海》这部中篇小说，胜过圣地亚哥老人这个“打不败”的经典形象热情颂扬了人类面对艰难时所显示出的坚不可摧的精神力量。

6、考试总结300字 范文一：期中考试过后，当我听到我很不理想的成绩后，觉得自己很不好，因此我烦死了好久，回顾当天晚上我并没有好好复习。这个教训我永远记在心中。这个教训就像刀割一样，落在了我的身上，给我带上了深深的伤痕。这是老师进了教室，原来的喧哗的教室一下子变得安静起来了。

回忆录后记范文参考

1、回忆是一架老式留声机上的一张旧歌片，尘埃沾惹，伤痕满布。咿咿呀呀，呀呀咿咿，似倾诉支离平时破碎的人生荒凉，似漫阅无尽无止的岁月沧桑。2） 那是一种很奇特的味道，酸？甜？苦？辣？分不清楚，尝了才知道，那是回忆的味道吧，怪不得那么熟悉！3） 有时，爱也是种伤害。残忍的人，选择伤害别人；善良的人，选择伤害自己。

2、早在二十年前，当左联成立三十周年时，我们曾萌生过编辑回忆录的念头，曾召开座谈会并访谈部分成员。遗憾的是，那次活动规模有限，整理的材料并未完全成书。

3、为抗战老爸写回忆录的后记可以采用倒叙。方法有几种，比如可以用平铺直叙的方法，以第一人称开始倒叙。也可以从自己记事时开始正叙。还可以别人的提议开始，也是倒叙。比如，有些情绪，只能发生在最透明的少年时代。

4、看到黄仁宇用英文写的回忆录时，第一个反应是：“翻译这本书的人好可怜”。外国人写中国东西也就罢了，翻译成中文后就算洋腔洋调，反正是外国人嘛。但中国人用英文写回忆录就不一样了，中文翻译流不流畅，一看便知。